Школа Посольства России в Бельгии

A+ R A-

Положение о школе

 

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Посол Российской Федерации

в Королевстве Бельгия

 

_____________________  А.А.Романов

 

«___»______________20___ г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о специализированном структурном

образовательном подразделении

Посольства Российской Федерации

в Королевстве Бельгия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БРЮССЕЛЬ

2014

1. Общие положения

 

1.1. Посольство Российской Федерации в Королевстве  Бельгия (далее –Загранучреждение) обеспечивает получение на общедоступной и бесплатной основе общего образования детьми граждан Российской Федерации, направленных в загранкомандировку для работы в Бельгии в составе дипломатических представительств и консульских учреждений Российской Федерации, представительств Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, представительств других федеральных государственных органов.

1.2. Загранучреждение осуществляет образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам на базе своего структурного образовательного подразделения – средней общеобразовательной школы Посольства Российской Федерации в Королевстве Бельгия (далее – Школа).

1.3. Школа осуществляет образовательную деятельность на основании действующей лицензии и государственной аккредитации по реализации программ начального общего, основного общего и среднего общего образования и дополнительных образовательных программ.

1.4. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской    Федерации,    Федеральным    законом  от 29  декабря 2012 г.

№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон), действующим законодательством Российской Федерации, нормативными актами Министерства иностранных дел Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, решениями Загранучреждения, настоящим Положением (далее – Положение).

1.5. Обучение в Школе наряду с указанными в пункте 1.1. Положения лицами иных лиц осуществляется при наличии свободных мест по решению руководителя Загранучреждения.

В этом случае родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося возмещают затраты на его обучение в установленном порядке.

1.6. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.7. Участие в организации и (или) осуществлении образовательного процесса учителей, обучающихся, их родителей (законных представителей) и иных заинтересованных лиц может осуществляться с согласия руководителя Загранучреждения  в форме родительского комитета, педагогического совета Школы или в других формах, не противоречащих законодательству Российской Федерации или государства пребывания.

1.8. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе детей сотрудников российских дипломатических организаций обеспечивается медицинскими работниками медпункта Загранучреждения, которые наряду с педагогическими работниками несут ответственность за жизнь и здоровье учащихся Школы, создание условий, способствующих профилактике заболеваний и несчастных случаев с обучающимися и их оздоровлению. Детям иных лиц в Школе оказывается при необходимости экстренная медицинская помощь.

1.9. Диспансеризация учащихся проводится один раз в год. Ее результаты рассматриваются на заседании педагогического совета Школы и доводятся до сведения родителей учащихся.

1.10. Плановые санитарно-эпидемиологические и профилактические мероприятия с учащимися Школы проводятся только по согласованию с родителями (законными представителями) учащихся.

1.11. Место нахождения Загранучреждения: Бельгия, 1180, г. Брюссель, улица Авеню де Фре, 66.

1.12. Место нахождения Школы: Бельгия, 1180, г. Брюссель, улица Авеню де Фре, 66.

 

2. Основные задачи Школы

 

2.1. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, возможности удовлетворения потребности обучающегося в освоении образовательных программ общего образования, самообразовании и получении дополнительного образования.

2.2. Основными задачами Школы являются:

– создание условий для обеспечения прав обучающихся на образование в рамках федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования;

– создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

– формирование общей культуры личности обучающихся на основе освоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе;

– создание основы для осознанного выбора обучающимися и последующего освоения ими профессиональных образовательных программ;

– воспитание у обучающихся гражданственности, любви к Родине, семье и окружающей природе;

– формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни.

2.3. Предметом деятельности школы является:

– разработка и реализация учебных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования по очной, очно-заочной и заочной формам обучения;

– разработка и утверждение по согласованию с руководителем Загранучреждения программы развития Школы;

– утверждение по согласованию с руководителем Загранучреждения учебного плана Школы;

– составление календарного учебного графика и расписания учебных занятий, утверждаемых директором Школы;

– определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ в образовательном процессе;

– осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;

– индивидуальный учёт личностных, метапредметных и предметных результатов освоения обучающимися образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования;

– использование современных методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;

– обеспечение создания и функционирования официального сайта Школы в сети Интернет.

2.4. Школа несет ответственность за:

– выполнение функций, отнесенных к ее компетенции;

– реализацию в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком образовательного процесса, качество образования обучающихся;

– сохранность жизни и здоровья обучающихся, работников Школы во время образовательного процесса;

– соблюдение прав обучающихся и работников Школы.

2.5. Загранучреждение закрепляет за Школой помещение и имущество, необходимые для организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам.

2.6. По согласованию с руководителем Загранучреждения Школа может вступать в педагогические, научные и иные ассоциации и объединения, в том числе международные, принимать участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах, иных формах сотрудничества.

2.7. Школа содействует развитию дружественных связей со страной пребывания в части детской и народной дипломатии.

2.8. Школа оказывает методическую поддержку русскоязычным школам, создаваемым на общественных началах организациями соотечественников в Бельгии.

 

3. Образовательный процесс

 

3.1. В своей деятельности Школа исходит из того, что образование  – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства.

3.2. В процессе образования обучающийся приобретает совокупность  знаний, умений, навыков, универсальных учебных действий и компетенций, ценностных установок на получение определенного объема и сложности опыта деятельности в целях своего интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития, удовлетворения своих  образовательных потребностей и интересов.

3.3. Образовательный процесс осуществляется в соответствии со следующими уровнями общего образования:

I уровень – начальное общее образование (1 – 4 классы – нормативный срок освоения 4 года);

II уровень – основное общее  образование (5 – 9 классы – нормативный срок освоения 5 лет);

III уровень – среднее общее образование (10 –11 классы – нормативный срок освоения 2 года).

3.4. Задачей начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состоянием  здоровья.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

3.5. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания широко образованной личности, ориентированной на получение образования путём формирования ценностных мотивов учения, развития способностей использования различных источников информации и эффективных приёмов познавательной деятельности, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.6. Задачей среднего общего образования является развитие интереса к познанию, формирование умения ориентироваться в мире ценностей, способности к определению критериев оценки явлений действительности,  формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, функциональной грамотности в решении нестандартных жизненных ситуаций, относящихся к сферам деятельности,  связанным с выполнением человеком определённой социальной роли.

Среднее общее образование является базой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.7. Содержание начального общего, основного общего, среднего общего образования определяется образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой Школой самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов.

3.8. Обучение и воспитание в Школе ведётся на русском языке.

3.9. Школа самостоятельно выбирает систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с настоящим Положением и Федеральным законом. Организация оценки предметных и метапредметных результатов обучения для каждого уровня образовательных программ осуществляется в Школе с учётом ведущих целевых установок их освоения, критериев усвоения универсальных учебных действий, возрастной специфики учащихся и требований, предъявляемых системой оценки знаний, установленной Федеральными государственными образовательными стандартами.

3.10. Основными принципами системы оценки, форм и порядка промежуточной аттестации обучающихся в Школе являются: критериальность, уровневый характер контроля и оценки знаний, комплексность оценки, приоритет самооценки учащихся, гибкость и вариативность форм оценивания, открытость оценочной информации. Принятая в школе система оценивания знаний является обязательной для исполнения обучающимися и педагогическими работниками школы.

3.11. В  первом    классе    оценка    знаний    обучающихся:   «усвоено»,

«не усвоено».

В 3 – 11 классах знания оцениваются баллами: «5» – отлично, «4» – хорошо, «3» – удовлетворительно, «2» – неудовлетворительно.

3.12. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется учителем.

3.13. При  очном обучении в журнал и дневники учащихся выставляются отметки за тематические проверочные и контрольные работы, за стандартизированные контрольные работы по итогам четверти, проекты, творческие работы, практические работы, полные устные ответы.

3.14. При обучении по очно-заочной  форме оцениваются тематические проверочные и контрольные работы, стандартизированные контрольные работы по итогам четверти, полные устные ответы. Оценки выставляются в классный журнал и дневники учащихся.

3.15. При заочном обучении оценивается выполнение промежуточных контрольных работ и все виды работ, выполненных в периоды зачётных сессий. Отметки выставляется в зачётные ведомости и зачётные книжки обучающихся.

3.16. Для комплексной проверки образовательных результатов в Школе используются следующие формы аттестации обучающихся:

–  стартовые диагностические работы на начало учебного года;

– стандартизированные письменные работы;

– комплексные диагностические и контрольные работы;

– тематические проверочные и контрольные работы;

– самоанализ и самооценка;

– индивидуальные накопительные портфолио обучающихся.

3.17. При очном обучении итоговая аттестация осуществляется на 1 и 2 ступенях в конце каждой четверти и за учебный год, на 3 ступени – в конце каждого полугодия и за учебный год. При очно-заочном обучении – на 1 и 2 ступенях в конце каждой четверти и за учебный год, а при заочном обучении – на 1, 2 и 3 ступенях в конце каждой четверти и за учебный год.

3.18. В случае несогласия учащихся и их родителей с выставленной итоговой отметкой по предмету она может быть пересмотрена. Для принятия решения об объективности выставленной оценки на основании письменного заявления родителей распоряжением по Школе создается комиссия из трёх человек, которая в форме экзамена или собеседования определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню  знаний обучающегося. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.

3.19. Промежуточная аттестация проводится по отдельным предметам в конце учебного года, начиная с 1 класса. Решение о проведении промежуточной аттестации принимается не позднее начала второй четверти учебного года педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации. Решение педагогического совета Школы по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса распоряжением директора Школы.

3.20. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется  по решению педагогического совета Школы в соответствии со статьей 58 Федерального закона.

3.21. На основании медицинских показаний и по решению педагогического совета Школы для обучающихся может быть организовано обучение по индивидуальным учебным планам.

Индивидуальные учебные планы принимаются педагогическим советом и утверждаются директором Школы.

3.22. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 и 11 классов является обязательной и проводится в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

3.23. Выпускникам школы, прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается документ об уровне образования государственного образца, заверенный печатью Загранучреждения.

3.24. Выпускникам, достигшим особых успехов в освоении программы общего образования, вручается документ об образовании особого образца.

3.25. Учебный год в Школе начинается 1 сентября, если иное не установлено приказом руководителя Загранучреждения.

Продолжительность учебного года обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования  составляет не менее тридцати четырёх недель, а обучающихся в первом классе – тридцать три недели.

3.26. Общая продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее тридцати календарных дней. Обучающимся в первом классе в течение учебного года предоставляются дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность летних каникул составляет не менее восьми недель.

Сроки проведения каникул на учебный год утверждаются директором Школы  по согласованию с  руководителем Загранучреждения.

3.27. Принимая во внимание потребности обучающихся и их родителей (законных представителей), учебные занятия в Школе организуются в режиме 5-дневной учебной недели.

Учебные занятия в Школе  начинаются:

– очная форма обучения – начало занятий с 8 часов 20 минут;

– очно-заочная форма обучения  – начало занятий по понедельникам с 17 часов, по средам  – с 15 часов 20 минут;

– заочная форма обучения  – четыре зачета в учебном году (октябрь, декабрь, март, май, начало занятий с 11 часов).

Продолжительность урока в Школе  – 40 минут. Продолжительность перемен: 2 перемены, продолжительностью 15 минут, 1 перемена, продолжительностью 10 минут и 2 перемены, продолжительностью 5 минут.

3.28. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений и условий, созданных для осуществления образовательного процесса. Исходя из требований санитарных норм и правил, наполняемость классов устанавливается в количестве до 12 обучающихся.

3.29.  Приём на обучение несовершеннолетних граждан, указанных в пункте 1.1. Положения, осуществляется на основании письменного заявления, подписанного одним или обоими родителями (законными представителями), составленного на русском языке и поданного на имя  руководителя Загранучреждения.

3.30. При наличии свободных мест приём на обучение лиц, относящихся к числу указанных в пункте 1.5. Положения, осуществляется на основании письменного заявления, подписанного одним или обоими родителями (законными представителями), составленного на русском языке и поданного на имя руководителя Загранучреждения и договора об образовании, заключенного Загранучреждением с одним или обоими родителями (законными представителями) принимаемого на обучение лица.

3.31. Заявление о приёме на обучение регистрируется в специальном журнале учёта с указанием в нём данных о заявителе и поступающем, а также приложенных к заявлению документов и регистрационного номера заявления. Заявителю выдаётся расписка за подписью принявшего заявление должностного лица Загранучреждения, которая скрепляется штампом Школы. В расписке указываются полное имя заявителя, полное имя поступающего, перечень приложенных к заявлению документов, имя и должность принявшего заявление лица, дата приёма заявления и его регистрационный номер.

3.32. Заявление о приёме на обучение должно содержать запись о согласии заявителя на обработку персональных данных поступающего в целях обеспечения организации и осуществления образовательного процесса.

В заявлении о приёме на обучение указываются также:

– данные о заявителе – фамилия, имя, отчество заявителя в написании, соответствующем содержащемуся в удостоверяющем его личность документе, реквизиты этого документа, адрес фактического места жительства и контактные данные;

– данные о поступающем – фамилия, имя, отчество в написании, соответствующем содержащемуся в удостоверяющем его личность документе, реквизиты этого документа, адрес фактического места жительства, контактные данные, дата и место рождения, пол, данные об обучении или образовании.

Данные об обучении или образовании должны быть удостоверены приложенными к заявлению документами об обучении или образовании поступающего и (или) личным делом обучающегося.

3.33. В случае несоответствия и (или) принципиального отличия системы образования, в которой он обучался ранее, от образовательной программы, принятой в Школе, осуществляется проверка уровня освоения им образовательной программы, соответствующей требованиям федерального государственного образовательного стандарта и определяется класс для зачисления учащегося в Школу.

3.34. При зачислении в Школу данные о родстве учащихся удостоверяются свидетельством о рождении поступающего в Школу и (или) удостоверяющими его личность и личность его родителей документами.

Данные о правовых основаниях законного представителя могут подтверждаться свидетельством о рождении поступающего и (или) удостоверяющими его личность и личность его законных представителей документами в совокупности с выданным государственным органом Российской Федерации или иностранного государства документом, удостоверяющим отношения усыновления, опеки, попечительства либо иные отношения законного представительства, установленные по законодательству иностранного государства;

3.35. Образовательные отношения возникают в момент издания  руководителем Загранучреждения распорядительного акта (приказа) о приеме поступающего на обучение.

Образовательные отношения изменяются или прекращаются с момента издания руководителем Загранучреждения иного соответствующего распорядительного акта (приказа).

4. Участники образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.

4.2. Обучающиеся в Загранучреждении пользуются правами, установленными частью 1, частью 4 и частью 6 статьи 34 Федерального закона.

4.3. Обучение детей в школе начинается с достижения ими возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

4.4. Для зачисления ребенка в первый класс Школы его родители (законные представители) предоставляют следующие документы:

–   заявление о приеме на обучение;

–   копию свидетельства о рождении ребёнка;

–   медицинскую карту ребёнка установленного образца.

4.5. Для зачисления ученика во 2 – 9 классы Школы родители (законные представители) кроме документов, перечисленных в пункте 4.4. Положения, предоставляют личное дело учащегося.

4.6. Для зачисления учащегося в 10-11 классы обучающиеся кроме документов, перечисленных в пункте 4.5. Положения, предоставляют аттестат об основном общем образовании.

4.7. При приёме в Школу обучающийся и (или) его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Положением, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.8. Обучающиеся в Школе имеют право на:

– получение начального, основного и среднего общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

– участие в управлении Школой в формах, установленных настоящим Положением;

– свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

– бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

–  участие в конкурсах, олимпиадах, выставках смотрах, спортивных соревнованиях и иных массовых мероприятиях.

4.9. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и  к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

4.10. В соответствии с частью 1 статьи 43 Федерального закона обучающиеся обязаны:

– добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу  Загранучреждения;

– уважать честь и достоинство участников образовательного процесса;

– заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

– выполнять в процессе обучения требования педагогических работников Школы в части, определённой настоящим Положением, должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка Школы, а также распоряжения директора Школы.

4.11. Меры дисциплинарного взыскания не применяются                        к обучающимся по образовательным программам начального общего образования и к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья. Дисциплинарные взыскания не налагаются на учащихся во время каникул, а также в период их болезни.

4.12. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и работников Школы. Применение методов физического и психического насилия по отношению к участникам образовательного процесса не допускается.

4.13. В соответствии с Федеральным законом родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

4.17. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся пользуются  следующими правами, предусмотренными частью 3 статьи 44 Федерального закона:

– выбирать формы получения образования, защищать законные права и интересы ребёнка, принимать участие в управлении Школой в соответствии с положениями, содержащимися в пункте 1.7. Положения;

– знакомиться с Положением о Школе и другими локальными документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

– знакомиться с содержанием образования, а также с оценками успеваемости своих детей;

–  посещать Школу и встречаться с педагогами за пределами учебных занятий.

4.18. Граждане Российской Федерации, являющиеся родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, обязаны обеспечить получение их детьми общего образования, а также несут другие, установленные законодательством Российской Федерации, обязанности.

4.19. Независимо от своего гражданства родители (законные представители) обучающихся обязаны выполнять требования, установленные настоящим Положением, в том числе соблюдать правила внутреннего  распорядка Школы и Загранучреждения, уважать честь и достоинство обучающихся и работников Загранучреждения, а также выполнять условия договора об образовании (при наличии).

4.20. За неисполнение или ненадлежащее исполнение установленных Федеральным законом или иными федеральными законами обязанностей, родители (законные представители) обучающихся, являющиеся гражданами Российской Федерации, несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

4.21. Трудовой коллектив школы составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора (контракта) и в соответствии с должностными инструкциями.

4.22. Трудовые договоры с педагогическими работниками, командированными на работу в Загранучреждение, заключаются в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации для трудовых договоров, заключаемых с гражданами, направляемыми на работу в  Загранучреждение.

4.23. Трудовые договоры с педагогическими работниками, принятыми на работу в Загранучреждении, заключаются в порядке и на условиях, предусмотренных законодательством Российской Федерации для членов семей работников представительств Российской Федерации за границей.

4.24. Права и обязанности педагогических работников  Загранучреждения определяются пунктом 3 статьи  47 и пунктом 1 статьи 48 Федерального закона с учётом особенностей регулирования труда работников  Загранучреждения, определённых в соответствии с трудовым законодательством.

4.25. Работники Школы имеют право на:

– участие в организации и (или) осуществлении образовательного процесса в соответствии с положениями, содержащимися в пункте 1.7 Положения;

– свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, методов оценки знаний обучающихся;

– свободу выбора учебных пособий, материалов, учебников и учебно-методических комплексов в соответствии с образовательной программой, утверждённой в Школе;

– защиту своей чести и достоинства.

4.26. Работники Школы обязаны:

– выполнять условия трудового договора (контракта);

– выполнять Правила внутреннего трудового распорядка;

– повышать свою квалификацию.

 

5. Управление Школой

 

5.1. Структура управления деятельностью Школы и ее штатное расписание устанавливается МИДом России.

5.2  МИД России осуществляет кадровое, информационное, методическое и материально-техническое обеспечение образовательной деятельности Школы.

5.3. Управление Школой осуществляется в соответствии с Федеральным законом и настоящим Положением, строится на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

5.4. Общее руководство Школой осуществляется руководителем  Загранучреждения, в структуру которого она входит.

5.5. Функции руководителя Школы выполняются её директором, который подчинён и подотчётен руководителю Загранучреждения, а также подотчётен Министерству иностранных дел Российской Федерации.

5.6.  Директор Школы назначается и освобождается от должности Министерством иностранных дел Российской Федерации, его права, обязанности и ответственность определены заключённым с ним трудовым договором. Директор Школы является педагогическим работником.

5.7. Директор Школы:

– несёт ответственность за соблюдение конституционных прав обучающихся, охрану их здоровья и жизни;

– планирует и организует образовательный процесс;

– несёт ответственность за качество и эффективность образовательного процесса, осуществляет контроль за его ходом и результатами;

– осуществляет организацию хозяйственной деятельности Школы;

– осуществляет мероприятия по охране труда работников и несёт ответственность за нарушение нормативных актов об охране труда в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

– обеспечивает выполнение правил техники безопасности, охраны труда работников Школы;

– в установленной ему сфере деятельности издаёт распорядительные акты (распоряжения), обязательные для исполнения сотрудниками Школы;

5.8. К компетенции директора Школы относятся:

– утверждение внутренних  локальных нормативных  актов Школы;

– планирование и организация работы Школы;

– представление руководителю Загранучреждения предложений о подборе и назначении административных, педагогических и технических работников Школы;

– разработка и внесение руководителю Загранучреждения предложений о распределении обязанностей между работниками Школы, разработка и утверждение их должностных инструкций;

– представление руководителю Загранучреждения отчётов о ходе и результатах образовательного процесса;

– организация и руководство работой педагогического совета, выполнение функций его председателя.

5.9. Коллегиальным органом управления Школой является педагогический совет, в состав которого входят все педагогические сотрудники трудового коллектива.

5.10. Педагогический совет является постоянно действующим органом управления, осуществляющим  рассмотрение сложных педагогических и методических вопросов организации образовательного процесса, вопросов развития и совершенствования образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта.

5.11. Педагогический совет собирается не реже четырёх раз в год. Ход заседания педагогического совета и его решения оформляются протоколами, которые хранятся в Школе постоянно.

5.12. К компетенции педагогического совета относятся:

– разработка основных направлений и программ развития Школы, повышения качества образовательного процесса;

– разработка, обсуждение и принятие учебного плана;

– утверждение дополнительных образовательных программ и видов дополнительных образовательных услуг;

– обсуждение и утверждение плана работы Школы;

– принятие образовательных программ с учётом федеральных государственных образовательных стандартов;

– выбор форм, средств и методов обучения и воспитания в пределах, определённых законодательством Российской Федерации об  образовании;

– рассмотрение вопросов внедрения новых методик и технологий, педагогического опыта, самообразования и повышения профессионального уровня педагогических работников, выработка и принятие соответствующих решений и рекомендаций;

– заслушивание информации и отчётов педагогических работников Школы;

– представление педагогических работников Школы к поощрениям за добросовестный и эффективный труд;

– принятие решений о формах, сроках и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся;

– выбор системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной  аттестации обучающихся;

– принятие решений о проведении итогового контроля по результатам учебного года, о допуске учащихся к экзаменам, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторный год обучения;

– принятие решений о выдаче документов об основном и среднем  общем образовании;

– рассмотрение и решение других вопросов организации и осуществления образовательной деятельности.

5.13. В Школе проводятся общешкольные родительские собрания.

На общешкольном родительском собрании до родителей (законных представителей) обучающихся доводится информация о ходе и результатах образовательного процесса, проводится обсуждение его хода и результатов. Рассматриваются вопросы организации и проведения общешкольных мероприятий, охраны жизни и здоровья обучающихся, а также другие вопросы, требующие участия родителей (законных представителей) всех обучающихся.

5.14. Общешкольное родительское собрание созывается директором Школы, в нём участвуют директор и другие педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

5.15. Общешкольное родительское собрание избирает постоянно действующий родительский комитет, состоящий из родителей учащихся (по одному от каждого класса). Родительский комитет осуществляет свою деятельность на общественных началах и по согласованию с директором Школы. Члены родительского комитета выбирают председателя и секретаря комитета.

5.16. Родительский комитет:

– является органом самоуправления без права принятия педагогических решений;

– координирует деятельность родительской общественности;

– содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;

– содействует организации массовых внеклассных и внешкольных мероприятий;

– содействует совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству её помещений и территории.

 

 

 

 

 

С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!!!

Голосование

Какие внеурочные занятия Вы предпочитаете?

Танцевальная студия - 25.8%
Вокально-хоровая студия - 0.8%
Исторический клуб - 27.3%
Изобразительное и прикладное творчество - 2.3%
Театральная студия - 0.8%
Английский клуб - 3.9%
"Юный информатик" - 4.7%
Студия "Модельер" - 28.9%
Мини футбол - 3.1%
Волейбол - 2.3%

Результаты: 128
Голосование на этот опрос закончилось в: 14 Апр 2015 - 08:33

Посещаемость

Сегодня46
Вчера99
Прошедшая неделя329
Прошедший месяц1664
Всего169996

Сейчас 5 гостя(ей) на сайте

Последнее обновление сайта

20.09.2017

Контакт

Старуш Владимир Иванович
(директор школы)

 

Belgium, Avenue de Fre 66, 1180, Uccle

Бельгия, г. Брюссель, Авеню  де Фре 66, 1180, Уккль

 

E-mail:
ruschool_be@list.ru

 

Веб-сайт:
http://www.belgschool.org

 

Телефон:
(+32) no skype addon2-372-95-66