Школа Посольства России в Бельгии

A+ R A-
Нормативные документы
Нормативные документы

Нормативные документы (5)

Правила внутреннего распорядка обучающихся  скачать

Правила приема граждан на обучение скачать

Положение о школе скачать pdf версию

 

Общие положения

1.1. Положение о формах получения образования и формах обучения в специализированном структурном образовательном подразделении  Посольства России в Бельгии (далее - Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон), приказом МИДа России от 19 ноября 2013 г. № 21428, Положением о специализированном структурном образовательном подразделении Посольства России в Бельгии (далее - Школа).

1.2. Положение регулирует деятельность Школы по организации образовательного процесса в различных формах получения образования и формах обучения.

1.3. Важнейшим принципом работы и развития Школы является обеспечение свободного и максимально полного удовлетворения каждым учащимся запросов развития своих творческих и познавательных способностей. Этот принцип предполагает активное многостороннее взаимодействие Школы и ученика, учитывающее индивидуальные особенности личности.

1.4. Основными факторами, способствующими воплощению указанного принципа в Школе, являются:

- внешняя и внутренняя дифференциация обучения;

- обеспечение образовательных стандартов нового поколения, гаранти-рующих высокое качество образования;

- изучение в школе иностранного (английского) языка, рассматривае-мого в качестве инструмента формирования навыка обработки информационных потоков.

1.5. Школа обеспечивает вариативность обучения и свободу реализации творческих концепций учителя, что позволяет достигать уровня образования, достаточного для успешной социализации учащихся в современном мире.

1.6. Основным условием эффективности обучения и обеспечения его ва-риативности  в Школе являются:

- обеспечение широкой образовательной подготовки, ядро которой яв-ляется общей частью всех учебных программ;

- обеспечение расширенного преподавания основных учебных предме-тов для  старшеклассников;

- создание необходимых условий для развития личностной мотивации, обеспечивающей развитие когнитивных и креативных способностей учащихся;

- использование прогрессивных образовательных технологий;

- широкое развитие сети внеклассной работы;

- использование различных видов информационных ресурсов для обес-печения, как потребностей обучения, так и личных информационных потребностей учащихся;

- использование возможностей страны пребывания как научного и куль-турного центра в процессе социализации.

1.8. Образовательная программа Школы обеспечивает повышенный уро-вень образования, который реализуется через использование программ:

- вариативной части учебного плана;

- авторских и интегрированных курсов;

- дополнительного образования (факультативы, индивидуально-группо-вые занятия).

1.9. Эффективным средством реализации школьной образовательной программы являются современные педагогические технологии, развитие  исследовательской деятельности учащихся, широкое использование научно-культурного потенциала города Брюсселя, выполнение межпредметных учебных проектов с использованием ИКТ.

1.10. Согласно статье 17 пункта 2 Федерального закона образование может быть получено:

- в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

- вне организации, осуществляющей образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

1.11. Согласно Федеральному закону обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность, может осуществляться в очной, очно-заочной или заочной форме.

1.12. Обучение в различных формах получения образования организу-ется в соответствии с Положением о Школе, Учебным планом Школы, основной образовательной программой Школы. При этом Школа несет ответственность за реализацию конституционных прав личности на образование и его качество, отвечающее требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

1.13. При освоении общеобразовательных программ совершеннолетний обучающийся или родители (законные представители) несовершеннолетнего ученика должны быть ознакомлены с Положением.

1.14.  Обучающиеся, осваивающие общеобразовательные программы в очной, очно-заочной, заочной формах, в форме семейного образования или самообразования, по индивидуальному учебному плану, зачисляются в контингент учащихся школы.

В приказе по Школе и личном деле обучающегося отражается форма освоения общеобразовательных программ в соответствии с заявлением совершеннолетнего обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего ученика.

1.15. Государственная итоговая аттестация обучающихся по различным формам получения образования проводится в полном соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в сфере образования.

2. Организация заочной  и очно-заочной формы получения общего образования

2.1. Заочное обучение предполагает самостоятельное освоение основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и  среднего общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных общеобразовательных стандартов.

2.2. Основной формой организации учебной работы с учащимися заочной формы обучения являются индивидуальные консультации, самостоятельная работа обучающихся, экзамены и зачёты с возможным использованием дистанционных образовательных технологий, реализуемых в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающегося и учителя.

2.3. Общее количество экзаменов и зачётов по учебным предметам и их распределение по учебным периодам обсуждается на педагогическом совете Школы и утверждается её директором. Формы проведения экзаменов и зачётов определяются учителем и могут быть устными, письменными или комбинированными. Между экзаменами проводятся консультации учителей по соответствующему расписанию.

2.4. При освоении общеобразовательных программ по очно-заочной форме обучения предметы, изучаемые очно, учащиеся посещают согласно установленному расписанию. В рамках занятий по очной форме обучения обеспечивается текущий контроль усвоения программного материала, организуется промежуточная аттестация учащихся и осуществляется перевод обучающихся в следующий класс по итогам учебного года. Объём учебных занятий по очно-заочной форме обучения зависит от возможностей штатного расписания Школы.

2.5. По учебным предметам, которые обучающиеся по очно-заочной форме обучения осваивают самостоятельно, в Школе проводятся индивидуальные консультации. По заявлению обучающихся или их родителей (законных представителей) учащиеся очно-заочной формы обучения могут быть аттестованы по этим предметам по итогам учебного года. Порядок проведения аттестации, количество аттестационных экзаменов и формы их проведения определяются педагогическим советом Школы и утверждаются её директором.

2.6. Порядок, формы и сроки проведения промежуточной аттестации обучающихся по заочной и очно-заочной формам обучения определяются Школой самостоятельно.

2.7. Результаты аттестации фиксируются в экзаменационном протоколе, классном журнале учебных занятий и в дневнике обучающегося в соответствии с расписанием промежуточной аттестации.

2.8. Для организации обучения по заочной и очно-заочной формам в Школе ведётся следующая документация:

- журналы учебных и консультативных занятий (классные журналы учебных занятий);

- учебные планы;

- календарный учебный график;

- расписание занятий;

- расписание и протоколы экзаменов.

2.9. Обучающиеся по заочной и очно-заочной формам обучения, освоившие общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования, проходят государственную итоговую аттестацию в установленном порядке.

2.10. Занятия по заочной и очно-заочной формам обучения организуются по заявлению совершеннолетнего обучающегося и согласованию с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего ученика.

3. Организация обучения в форме семейного образования, самообразования

3.1. В соответствии с  Федеральным законом в Российской Федерации образование может быть получено вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

3.2. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

3.3.  Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

3.4. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, если иное не установлено Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

3.5. Семейное образование  - это форма освоения ребенком общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования в семье.

3.6. Освоение общеобразовательных программ в форме семейного образования предполагает самостоятельное  или с помощью педагогов, или с помощью родителей (законных представителей) освоение обучающимся общеобразовательных программ.

3.7. В соответствии с частью 3 статьи 34 Федерального закона обучающиеся имеют право последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей, имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе.

3.8. Промежуточная аттестация обучающегося по основным общеобра-зовательным программам при обучении в форме семейного образования осуществляется в соответствии со сроками, порядком и формами, установленными в Школе. Результаты промежуточной аттестации фикси-руются в классном учебном журнале и дневнике обучающегося.

3.9. Перевод обучающегося в следующий класс производится по ре-шению педагогического совета по результатам промежуточной аттестации.

3.10. При выборе семейной формы образования у родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося возникают обяза-тельства по обеспечению обучения ребенка в данной форме согласно положениям, содержащимся в Федеральном законе.

3.11. Родители (законные представители) несовершеннолетнего обу-чающегося несут ответственность за выполнение общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

3.12. Отношения между Школой и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося регулируются договором.

3.13. Освоение общеобразовательных программ в форме самообразова-ния предполагает самостоятельное изучение обучающимся общеобразо-вательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с последующей промежуточной и государственной (итоговой) аттестацией.

3.14. Проведение промежуточной аттестации обучающегося, осваиваю-щего общеобразовательные программы в форме самообразования, осуществ-ляется в соответствии с федеральными государственными образовательными программами.

3.15. Порядок, формы и сроки проведения промежуточной аттестации определяются Школой самостоятельно, оформляются приказом директора Школы и доводятся до сведения совершеннолетнего гражданина или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося под роспись.

3.16. Школа вправе расторгнуть договор, если родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося не обеспечили:

- явку обучающегося в Школу в сроки, определённые в Школе для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации;

- базового уровня освоения основных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

3.17. Перейти на форму самообразования обучающиеся могут на любой ступени общего образования. Перевод оформляется приказом директора Школы по заявлению совершеннолетнего обучающегося или по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетнего ученика.

 

3.18. Обучающиеся, осваивающие общеобразовательные программы в форме самообразования, вправе на любом этапе продолжить обучение в общеобразовательной организации. Данное решение оформляется приказом директора Школы, изданным на основании заявления совершеннолетнего обучающегося или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетнего ученика.

государственного образовательного учреждения -
средней общеобразовательной школы
при Посольстве России в Бельгии

Принят
общим собранием трудового коллектива
общеобразовательного учреждения
«14» ноября 2008 г.
Протокол № 12
  1. Общие положения
    1. Средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Бельгии (далее по тексту - «Учреждение») является государственным образовательным учреждением. Учреждение предоставляет детям граждан Российской Федерации, направленных на работу в Бельгию государственными учреждениями РФ, а также предприятиями и организациями, участвующими в формировании госбюджета, возможность реализовать гарантированное государством право на получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
    2. Учредителем является Министерство иностранных дел Российской Федерации, чьи интересы по отношению к Учреждению в стране пребывания представляет Посольство России в Королевстве Бельгия.
    3. Полное наименование Учреждения: Государственное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Бельгии.

      Организационно - правовая форма: Государственное общеобразовательное учреждение.

      Место нахождения Учреждения: Бельгия, г. Брюссель, Авеню де Фре, 66, 1180, Уккль.

    4. В Учреждении при наличии в нем свободных мест могут обучаться дети других граждан, в том числе иностранных государств. Их обучение осуществляется по прямым договорам, заключаемым Учреждением с заинтересованными сторонами, с оплатой содержания обучаемого в Учреждении. Размер оплаты устанавливается Учредителем, исходя из фактических затрат на содержание обучаемого и подлежит корректировке с учетом инфляции. Корректировка производится не чаще одного раза в год.
    5. В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией России, Законом РФ «Об образовании», действующим российским законодательством, нормативными актами Министерства иностранных дел РФ, Министерства образования РФ, решениями Посольства РФ в Королевстве Бельгия, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом (далее - Уставом).
    6. Распределение полномочий и отношения между Учредителем и Учреждением определены Типовым положением об общеобразовательном учреждении.
    7. По решению вышестоящего органа управления Учреждению может быть предоставлен статус юридического лица и самостоятельный баланс.
    8. Учреждение имеет круглую печать с изображением государственного герба РФ, штамп и бланки со своим полным наименованием.
    9. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно - политических, религиозных движений и организаций.
    10. Учреждение приобретает право на образовательную деятельность с момента выдачи ему лицензии.
    11. Право образовательного Учреждения на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникает с момента его государственной аккредитации, подтверждённой свидетельством о государственной аккредитации.
    12. Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном законодательством РФ.
    13. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности, светского характера.
        Основными целями Учреждения являются:
      • обеспечение гарантий права на образование;
      • создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получения дополнительного образования;
      • формирование общей культуры личности обучающихся на основе освоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе;
      • создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
      • воспитание гражданственности и любви к Родине, семье, к окружающей природе;
      • формирование здорового образа жизни;
      • формирование духовно - нравственной личности.
    14. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
    15. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные организации.
    16. По согласованию с вышестоящим органом управления Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные ассоциации и объединения, в том числе и международные, принимать участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах, иных формах сотрудничества.
    17. Учреждение рассматривается как дополнительный фактор в развитии дружественных связей со страной пребывания в части детской и народной дипломатии.
    18. Учреждение оказывает методическую поддержку русскоязычным школам, создаваемым на общественных началах организациями соотечественников в Бельгии.
  2. Образовательный процесс
    1. Содержание образования в Учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно.
    2. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

      I ступень – начальное общее образование (срок освоения 4 года) – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

      Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

      II ступень – основное общее образование (срок освоения 5 лет) – обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального.

      III ступень – среднее (полное) общее образование (срок освоения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

      В дополнение к образовательным предметам могут вводится предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

      По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) и при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

      Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования определяются федеральным законом.

    3. Для реализации основных целей Учреждение:
      • самостоятельно с учетом федеральных государственных образовательных стандартов разрабатывает, утверждает и реализовывает образовательные программы;
      • разрабатывает и утверждает учебный план, расписание занятий, рабочие программы учебных курсов, предметов и дисциплин (модулей);
      • выбирает методики и технологии обучения и воспитания в пределах, определенных законодательством Российской Федерации об образовании;
      • самостоятельно выбирает систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
      • определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;
      • осуществляет подбор и прием учащихся в Учреждение.
    4. Обучение и воспитание в Учреждения и ведутся на русском языке.
    5. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается государственной итоговой аттестацией обучающихся. Формы проведения государственной (итоговой) аттестации устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно - правовому регулированию в сфере образования. По завершению каждого уровня или каждой ступени образования учащимся выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования.

      Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, общеобразовательным учреждением выдаются справки установленного образца. Выпускникам общеобразовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью общеобразовательного учреждения.

    6. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательное Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременность ее ликвидации. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение. Обучающиеся на ступенях среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению органа Управления. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются на следующей ступени общего образования.
    7. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: - в очной; - экстерната.

      Допускается сочетание различных форм получения образования.

    8. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября, если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

      Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе – 33 недели.

    9. Продолжительность каникул в течение учебного года 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

      Для обучающихся в первых классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные каникулы.

    10. Учреждение работает в режиме 5 - дневной недели. Продолжительность урока для первого класса – 35 минут, для 2-11 – до 40 минут.
    11. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса.
    12. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, работников.

      Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

    13. Учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:
      • невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
      • реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качества образования своих выпускников;
      • жизнь и здоровье учащихся, воспитанников и работников Учреждения во время образовательного процесса;
      • нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;
      • иные действия, предусмотренные законодательством РФ.
  3. Участники образовательного процесса.
    1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители) и педагогические работники.
    2. Обучение детей в Учреждении, реализующем программу начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.
    3. Для зачисления ребенка в первый класс Учреждения родители (законные представители) предоставляют следующие документы:
      • заявление на имя директора школы;
      • копию свидетельства о рождении ребенка;
      • медицинскую карту ребёнка установленного образца;
    4. Для зачисления ребенка во 2 - 9 классы Учреждения родители (законные представители) предоставляют документы, указанные в п.п.3.3 Устава, а также личное дело учащегося. Без личного дела в школу могут быть приняты дети, не обучавшиеся ранее в российских школах.
    5. Для зачисления в 10 - 11 классы родители (законные представители) предоставляют документы, указанные в п.п. 3.3 и 3.4. Устава, а также документ об основном общем образовании.
    6. В случае необходимости выявления фактического уровня знаний ребенка на момент поступления в Учреждение проводится диагностика знаний, умений и навыков в форме, определяемой директором и учителями - предметниками.
    7. При приёме в Учреждение обучающийся и (или) его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
    8. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:
      • получение начального, основного и среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
      • обучение в рамках федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения;
      • получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
      • участие в управлении Учреждением в форме, установленной Уставом;
      • уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
      • бесплатное пользование библиотечно - информационными ресурсами библиотеки Учреждения;
      • участие во Всероссийских и иных олимпиадах школьников.
    9. Учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательными программами, без их согласия и согласия их родителей (законных представителей).

      Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно - политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

    10. Обучающиеся в Учреждении обязаны:
      • выполнять Устав Учреждения;
      • добросовестно учиться;
      • бережно относиться к имуществу Учреждения;
      • выполнять требования работников Учреждения в части, отнесённой Уставом, должностными инструкциями и правилами трудового распорядка.
    11. Запрещается:
      • приносить, передавать оружие, табачные изделия, наркотические вещества;
      • использовать средства и вещества, способные привести к взрывам и пожарам;
      • применять физическую силу для выяснения отношений, запугивание, вымогательство;
    12. По решению органа управления Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающего, достигшего возраста 15 лет. Исключение обучающегося применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения. Решение об исключении обучающегося из Учреждения принимается Педагогическим советом и утверждается по представлению Учреждения Учредителем (Посольством).
    13. Права работников Учреждения.

      Работник Учреждения имеет право на участие в управлении Учреждением в форме, определённой Уставом, на защиту своей чести и достоинства. При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использование методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утверждённой Учреждением, методов оценки знаний обучающихся. Выбор учебников, учебных пособий, используемых в образовательном процессе, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определённым Учреждением.

    14. Работники Учреждения обязаны:
      • выполнять условия трудового договора (контракта);
      • выполнять Устав Учреждения и Правила внутреннего трудового распорядка;
      • повышать свою квалификацию.
    15. Родители (законные представители) имеют право:
      • родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право выбирать формы получения образования, защищать законные права и интересы ребёнка, принимать участие в управлении учреждением, в форме, определяемой Уставом;
      • знакомится с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими учебно - воспитательный процесс; в) посещать Учреждение и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;
    16. Родители (законные представители) обязаны:
      • обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;
      • выполнять Устав Учреждения;
      • нести ответственность за воспитание обучающихся, получение ими общего образования.
    17. Комплектование персонала Учреждения осуществляется в соответствии с внутриведомственными документами Министерства иностранных дел Российской Федерации.
  4. Финансовая и хозяйственная деятельность.
    1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
    2. Организационно - правовое и методическое руководство Учреждением осуществляет Департамент кадров МИД России.
    3. К компетенции Учредителя относится:
      • утверждение Устава, вносимых в Устав изменений и дополнений;
      • контроль финансово - хозяйственной деятельности Учреждения;
      • назначение и увольнение Директора;
      • назначение и увольнение работников Учреждения;
      • принятие решения о ликвидации или реорганизации Учреждения.
    4. Трудовой коллектив Учреждения составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора (контракта) и в соответствии с должностными инструкциями.
    5. Управление педагогической деятельностью осуществляет педагогический совет Учреждения, в состав которого входят все педагогические работники. Педагогический совет проводится не реже 4 раз в год.
    6. Председателем педагогического совета является директор Учреждения.
    7. Деятельность педагогического совета регламентируется Положением о педагогическом совете Учреждения.
        К компетенции педагогического совета относится:
      • обсуждение и утверждение плана работы Учреждения;
      • заслушивание информации и отчётов педагогических работников;
      • принятие решений о проведении итогового контроля по результатам учебного года, о допуске учащихся к экзаменам, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс;
      • принятие решений о выдачи документов об основном и среднем (полном) общем образовании;
      • принятие образовательных программ, с учётом федеральных государственных образовательных стандартов;
      • утверждение учебных планов;
      • выбор форм, средств, методов и технологий обучения и воспитания в пределах, определённых законодательством Российской Федерации «Об образовании»;
      • выбор системы оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
      • утверждение дополнительных образовательных программ и видов дополнительных образовательных услуг;
      • к исключительной компетенции педагогического совета относится принятие решения об исключении обучающихся из Учреждения в порядке, установленном законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом Учреждения.
    8. Оперативное управление Учреждением осуществляет Директор, который назначается МИД России и работает под общим руководством Посла России в Бельгии.
    9. Директор Учреждения:
      • отвечает перед МИД России за соблюдение конституционных прав обучающихся, охрану их здоровья и жизни, за деятельность школы;
      • планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами;
      • в пределах своей компетенции издаёт приказы, обязательные к исполнению сотрудниками Учреждения;
      • представляет предложения Учредителю об изменении штатного расписания Учреждения;
      • представляет Учредителю предложения о подборе и назначении административных, педагогических и технических работников Учреждения, определяет их функциональные обязанности;
      • осуществляет мероприятия по охране труда работников и несёт ответственность за нарушение нормативных актов об охране труда в порядке, установленном законодательством РФ;
      • обеспечивает выполнение правил техники безопасности, охраны труда работников Учреждения;
      • утверждает локальные акты Учреждения;
      • возглавляет Педагогический совет Учреждения;
      • несёт ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом, Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и Уставом общеобразовательного учреждения.
    10. В Учреждении создается и действует Родительский комитет, состоящий из родителей учащихся (по одному от каждого класса). Члены родительского комитета выбирают председателя и секретаря комитета.
    11. Родительский комитет:
      • является органом самоуправления без права принятия педагогических решений;
      • дает рекомендации по использованию внебюджетных средств Учреждения;
      • координирует деятельность родительской общественности;
      • содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;
      • содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения;
      • содействует организации массовых внеклассных и внешкольных мероприятий Учреждения;
      • содействует совершенствованию материально - технической базы Учреждения, благоустройству его помещений и территории.
  5. Финансовая и хозяйственная деятельность.
    1. Финансирование Учреждения осуществляется Учредителем в соответствии с порядком, установленном Министерством иностранных дел Российской Федерации, с учетом государственных и ведомственных нормативов, определяемых в расчете на одного обучающегося.
    2. Смета и штатное расписание школы утверждаются Министерством иностранных дел Российской Федерации.
    3. Финансовые и имущественные средства Учреждения формируются из:
      • бюджетных и внебюджетных средств Учредителя;
      • других источников в соответствии с действующим законодательством.
    4. Привлечение дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и абсолютных размеров финансирования.
    5. Посольство России в Бельгии закрепляет за Учреждением имущество на праве оперативного управления согласно акту приема - передачи. Имущество Учреждения, закрепленное за ним на праве оперативного управления, является собственностью Посольства. Учреждение владеет, пользуется этим имуществом в соответствии с его назначением, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации.
    6. Ответственность по обязательствам Посольства России в Бельгии, имеющим отношение к владению и использованию финансовых и имущественных средств Учреждением, несет Учредитель в соответствии с действующим законодательством.
  6. Регламентация деятельности.
    1. Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:
      1. Правила внутреннего трудового распорядка.
      2. Решения педагогического совета, приказы директора Учреждения.
      3. Положение о педагогическом совете.
      4. Положение о методическом объединении педагогов.
      5. Положение о формах получения образования.
      6. Правила поведения обучающихся.
      7. Должностные инструкции работников.
      8. Инструкции по техники безопасности и охране труда.
    2. Внутренние нормативные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу.
    3. Изменения и дополнения в Устав Учреждения, а также новая редакция Устава утверждается Учредителем.
  7. Реорганизация и ликвидация Учреждения.
    1. Учреждение может быть реорганизовано или ликвидировано на основании решения Министерства иностранных дел Российской Федерации и по согласованию с Посольством России в Бельгии.
УЧАЩИЕСЯ 9, 11 КЛАССОВ, ВНИМАНИЕ! 9 НОЯБРЯ СОСТОИТСЯ ТРЕНИРОВОЧНОЕ УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (9 КЛАСС)! 5 ДЕКАБРЯ СОСТОИТСЯ ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ (11 КЛАСС)!

Голосование

Какие внеурочные занятия Вы предпочитаете?

Танцевальная студия - 25.8%
Вокально-хоровая студия - 0.8%
Исторический клуб - 27.3%
Изобразительное и прикладное творчество - 2.3%
Театральная студия - 0.8%
Английский клуб - 3.9%
"Юный информатик" - 4.7%
Студия "Модельер" - 28.9%
Мини футбол - 3.1%
Волейбол - 2.3%

Результаты: 128
Голосование на этот опрос закончилось в: 14 Апр 2015 - 08:33

Посещаемость

Сегодня58
Вчера89
Прошедшая неделя407
Прошедший месяц1070
Всего196764

Сейчас 6 гостя(ей) на сайте

Последнее обновление сайта

20.09.2017

Контакт

Постникова Валентина Вячеславовна
(директор школы)

 

Belgium, Avenue de Fre 66, 1180, Uccle

Бельгия, г. Брюссель, Авеню  де Фре 66, 1180, Уккль

 

E-mail:
ruschool_be@list.ru

 

Веб-сайт:
http://www.belgschool.org

 

Телефон:
(+32) no skype addon2-372-95-66